Roteiro para Produção e Realização de Projeto de Pesquisa (Feira do conhecimento 2011)

Professor

Reflexões iniciais:

Que tema mostraria relevância social?

Posso conscientizar meus alunos desta relevância?

Se não, como o método ou processo da pesquisa pode conscientizá-los?

Que método devo desenvolver para descobrir coisas novas com meus alunos?

O que sei sobre o assunto para orientar bem meus alunos?

O que eles podem me oferecer?

Se sim, por onde iniciar a pesquisa?

Procedimentos:

Teóricos

Instigar o corpo discente para a investigação de sua própria comunidade por meio de debate ou discussão dos fatos cotidianos problemáticos para os alunos;

Criar hipóteses sobre as ligações entre o conhecimento formal (escola) e informal (cotidiano do aluno) dentro de tema de pesquisa escolhido pelo grupo executor (professor e aluno);

Esclarecer os procedimentos de pesquisa (Metodologia);

Criar roteiro de pesquisa bibliográfica e de campo (em etapas consecutivas ou simultâneas) junto ao cronograma de atividades periodicamente verificáveis e exequíveis por mim e pelo aluno;

Práticos

Encaminhar aos alunos a produção escrita do projeto de pesquisa (Anexo I);

Revisar o projeto com os alunos, mostrando-lhes os erros e acertos;

Devolvê-lo corrigido para realização da inscrição.

Iniciar a pesquisa, tendo em vista o cronograma de atividades e relato de campo e estudo--- que deverá ser redigido com uso da linguagem formal em um caderno, para registro narrativo e descritivo das etapas datadas;

Ajustar o método de acordo com a necessidade que a própria pesquisa impor;

Verificar resultados ;

Acompanhar a produção dos itens de apresentação da pesquisa (banner ou similares);

Fazer os ajustes finais;

ESTADO DO CEARÁ

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO

9ª. COORDENADORIA REGIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO

Escola de Ensino Médio Padre Coriolano

Feira do conhecimento 2011

Projeto de Pesquisa

Justificativa (Por que esta pesquisa está sendo feita?)

Objetivos (Para quê serve esta pesquisa?) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Público-alvo (A quem pode interessar o que será investigado?) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Metodologia (Como a pesquisa será realizada?)

Objeto de pesquisa

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Atividades desenvolvidas

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Tempo de execução

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Recursos (Que materiais serão necessários para desenvolver a pesquisa?)

Sugestões de temas relacionados à comunidade pacajuense e as disciplinas da Área de linguagens e códigos:

Analfabetismo funcional: como ele se manifesta em nossa cidade e em seus habitantes?
Escritores pacajuenses: as vidas, as obras e a cidade.
Exercícios físicos na Avenida: quem melhorou a qualidade de vida e por quê?
Desvios e criatividade publicitária em Pacajus.